1. Tâm lý học thời cổ đại Thời cổ đại chưa có tâm lý học nhưng đã có những tư tưởng về tâm lý người. Trong các di chỉ của người nguyên thuỷ đã thấy những bằng cứ chứng tỏ quan niệm của hồn, phách sau cái chết của thể xác. Trong các bản văn
Phần I. Những vấn đề chung của tâm lý học Chương 1. Tâm lý học là một khoa học I. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lý học 1. Tâm lý và tâm lý học Tâm lý là tất cả những hiện tượng tinh thần nảy sinh trong đầu óc con người, gắn liền và điều hành mọi hành động, hoạt
Chương I: Tâm lý học là một ngành khoa học 1. Trình bày sơ lược lịch sử tâm lý học. 2. Bản chất hiện tượng tâm lý con người? 3. Cơ chế hình thành nguồn gốc tâm lý người là gì? 4. Nêu cách phân loại hiện tượng tâm lí 5. Đối tượng, nhiệm vụ
Bài 1: TÂM LÝ HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC I. ĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM LÝ HỌC: 1. Tâm lý học là gì? Tâm lý học là khoa học nghiên cứu tâm lý. Khoa học tâm lý ra đời từ năm 1879, chủ yếu nghiên cứu đời sống tâm hồn của con người. 2. Đối tượng của
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT I. Ý CHÍ 1.1. Khái niệm ý chí 1.2. Vai trò của ý chí 1.3. Các phẩm chất của ý chí + Tính mục đích + Tính độc lập + Tính quyết đoán + Tính kiên trì II. HÀNH ĐỘNG Ý CHÍ 2.1. Khái niệm hành động ý chí 2.2.
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT I. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ NHÂN CÁCH 1.1. Khái niệm nhân cách 1.2. Đặc điểm của nhân cách: + Tính thống nhất của nhân cách + Tính ổn định của nhân cách + Tính tích cực của nhân cách + Tính giao tiếp của nhân cách 1.3. Cấu trúc của
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT I. KHÁI QUÁT CHUNG 1.1 Xúc cảm, tình cảm là gì 1.2. Vai trò của xúc cảm, tình cảm 1.3. Những biểu hiện của xúc cảm, tình cảm + Động tác biểu hiện ra bên ngoài (lời nói, nét mặt, điệu bộ) + Thể hiện da dạng của thân thể
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT I. NGÔN NGỮ 1.1. Khái quát chung về ngôn ngữ + Các khái niệm: ngữ ngôn, ngôn ngữ + Chức năng của ngôn ngữ: chức năng tư duy (chỉ nghĩa, khái quát, lập kế hoạch); chức năng giao tiếp (thông tin, biểu cảm, điều chỉnh hành động) + Các loại
A. LÝ THUYẾT I. NHẬN THỨC CẢM TÍNH 1.1. Cảm giác + Khái niệm + Đặc điểm: là một quá trình tâm lý; phản ánh riêng rẽ từng sự vật, hiện tượng thông qua từng cơ quan cảm giác riêng rẽ; phản ánh sự vật, hiện tượng một cách trực tiếp; phản ánh sự vật
A. LÝ THUYẾT I. Ý THỨC 1.1. Khái niệm ý thức 1.2. Cấu trúc của ý thức + Mặt nhận thức (cảm giác, tri giác, trí nhớ, tưởng tượng và tư duy) + Mặt thái độ của ý thức + Mặt năng động của ý thức 1.3. Cấp độ của ý thức: + Cấp độ
LÝ THUYẾT I. CƠ SỞ TỰ NHIÊN CỦA TÂM LÝ 1.1. Hệ nội tiếp và tâm lý Hệ nội tiết bao gồm các tuyết tiết ra các chất hóa học đi vào trong máu giúp kiểm tra các hoạt động chức năng của cơ thể. Các chất đó gọi là hoócmôn, chúng tham gia vào
CHƯƠNG I. KHÁI QUÁT CHUNG Câu 1: Hiện tượng tâm lí và hiện tượng sinh lí thường: a. Diễn ra song song trong não bộ. b. Đồng nhất với nhau. c. Có quan hệ chặt chẽ với nhau. d. Có quan hệ chặt chẽ với nhau, tâm lí có cơ sở vật chất là não bộ.
(Thời gian làm bài 60 phút) Câu 1: Hiện tượng tâm lí và hiện tượng sinh lí thường: a. Diễn ra song song trong não bộ. b. Đồng nhất với nhau. c. Có quan hệ chặt chẽ với nhau. d. Có quan hệ chặt chẽ với nhau, tâm lí có cơ sở vật chất là não bộ. Câu 2:
Hãy đăng nhập để kích hoạt gói dịch vụ của bạn!
